中新社北京1月16日电 当地时间1月14日,中国国务委员兼外长王毅在斯里巴加湾同文莱外交事务部长艾瑞万共同主持召开中国—文莱政府间联合指导委员会第二次会议。会后,双方发表联合新闻稿。

新闻稿指出,双方对中文战略合作伙伴关系持续发展表示满意,一致同意在两国元首指引和领导下,进一步增进政治互信,深化经济互利,扩大人文互通,加强多边互助。

记者求证其他多位权威疾控专家,均认同高福对此的判断。

与此同时,对教师群体而言,形式主义也是一件令人厌烦的事。我的老师在日常工作中感受最深的形式主义现象,便是似乎永远开不完的“工作会议”。没有人会否认工作会议本身的必要性,但是,在他所供职的学校,这种会议的数量实在太多,而这也不仅是一所学校的个别现象。尽管这些会议各有其名目:譬如年级会、骨干会、教学组会,等等,但实际上,许多会议的内容都是高度重叠的,根本没必要在多个会议中反复讨论。这些层出不穷的会议,不仅没能起到提高工作效率的作用,反而演变成教师们的“垃圾时间”。

针对教师减负,我专门拜访了我的小学老师,在与他的交谈中,我了解到:原来教师群体所要面对的负担,一点也不比那些看起来负担最重的学生与家长要少。而在某种意义上,也正是因为教师承担了太多与教学工作无关的杂务,影响了他们正常完成教学任务,才使得部分教学任务被迫从课堂上“外溢”到了家庭之中,既给家长添加了额外的负担,又造成家校双方的“双输”局面。

此前在国务院新闻办公室于1月22日召开的新闻发布会上,高福说,还没有证据说已经有了“超级传播者”。

在发展战略对接方面,新闻稿说,文方欢迎同中方探讨对接中方“二〇三五年远景目标”和文方“2035宏愿”,进一步促进双边关系发展。文方并重申致力于加强两国共建“一带一路”合作。中方支持文方实现国家发展目标,重申对文方成功实现“2035宏愿”的良好祝愿。双方同意深化“广西—文莱经济走廊”合作,将其打造为中国—东盟东部增长区(东增区)合作和“陆海新通道”建设双示范枢纽,支持恒逸石化项目二期建设。

新闻稿强调,中方支持文方担任2021年东盟轮值主席国,赞赏文方确定“共同关注、共同应对、共同繁荣”为东盟主题。文方祝贺中方迎来中国共产党成立100周年,赞赏中方在扶贫和提高人民生活水平方面的努力,相信中方将成功实现全面建成小康社会目标。

另外,还有一种新的形式主义,那就是所谓的“网络研修”。依照规定,每个学期,教师都必须完成一定的网络研修学时,而完成学时的方式,便是观看网络视频课程。由于教师的日常工作已经非常忙碌,大多数人没有余暇去观看这些视频课程,于是大家往往都是把页面点开放在一旁,然后去做别的工作,根本不会认真听课。这造成的结果就是:教师其实并没有学到什么东西,而只是额外完成了一项麻烦的工作。倘若如此,何必不干脆取消这种自欺欺人的线上课程,找时间把教师集中起来,让他们真真正正、实实在在地研修学习呢?

我的老师说,尽管现在每周要上的课从近20节减少到了15节左右,但日益膨胀的职责范围,却常常让他感到无所适从。对学校而言,教学方式日益多元,管理工作日益精细是一个积极的趋势,但在这个趋势里,老师不能成为那个无限承担责任的人,只有通过切实的改革,精简掉那些不必要的无用功,同时让一些不该由老师完成的工作由更专业的人去完成,才能让老师把精力重新聚焦于培育人才。

尽管“赛课”对教师的事业发展意义重大,但究其本质,却并不能给教学工作带来太多积极影响。每当“赛课”临近,教师们为了取得更好的成绩,都不得不将大量时间用在备课、试讲、撰写相关材料上,而这不可避免地会影响到正常教学规划的落实与展开。对教师而言,“赛课”的成果,与其说是他们想要主动争取的目标,不如说是他们不得不去争取的“负担”。倘若有选择,他们其实更愿意多花些时间落实自己原本的教学计划,对学生因材施教,而不是把大把的时间投入到一场竞争性的“表演”当中。

以上种种,不过是我的老师所面对的诸多杂务负担中的一小部分,除此之外,维护学生档案材料、为学生制作影像材料、为有关部门统计学生信息、被抽调借用……这些影响教师教学工作的额外事务还有很多。尽管细细想来,这些事务似乎也确实有其意义,值得去做,而且每一项工作单拿出来,都不算特别沉重,但是,当十几项任务同时压在一名教师身上的时候,就算是最具热情、最有能力的教师也难以在有限的工作时间里将其完美完成。

在我的老师眼里,《意见》中提到的数种造成教师负担的典型现象,他都深有体会。其中,最“磨人”的一件事,就是各种各样的课程评比活动,或曰“赛课”。由于“赛课”的结果与教师的职称评审密切相关,因此,每个学期都要来上三五次的“赛课”,是老师们必须要全力应对的重要挑战。

在区域合作方面,新闻稿指出,2021年是中国同东盟建立对话关系30周年,双方期待办好系列纪念活动,同意推动中国—东盟战略伙伴关系发展到新高度。双方期待进一步探讨东亚经济共同体建设,对《区域全面经济伙伴关系协定》签署表示满意,期待早日批准《协定》。

关于减负的话题,我们常常在舆论场上见到大量的讨论,但多数情况下,人们谈到的都是如何为学生减负,为家长减负,却很少有人会想到,一线教师其实同样面对着过重的负担,因此同样需要一次切实的减负。

此外,中文双方重申致力于维护和促进南海和平、稳定和安全,强调应由直接有关的主权国家根据包括1982年《联合国海洋法公约》在内公认的国际法原则,通过和平对话和协商解决领土和管辖权争议。双方并重申致力于同其他东盟成员国一道,推动全面有效落实《南海各方行为宣言》,尽早达成实质有效的“南海行为准则”。(完)

高福表示,由于该患者多次转移病房,所以不能算是“超级传播者”。“所以在卫生应急状态下,大家不要慌,优秀到位的管理非常重要。”

目前,对以上确诊病例已转运至定点医疗机构隔离治疗,对以上无症状感染者已转运至定点医疗机构隔离医学观察。对以上人员的密切接触者、次密切接触者和一般接触者已开展追踪排查,并落实管控措施,对其生活和工作场所进行终末消毒。

记者了解到,25日有报道提到:华中科技大学同济医学院附属协和医院神经外科一名患者总共转了4次病房,传染了14名医护人员。“北京大学的一位专家在接受采访时指出,这位感染多位医务人员的患者可以被认定为‘超级传播者’。”

“我们一直密切关注事态发展。我们当务之急是以科学思维开展防控治。”高福表示。

在团结抗疫方面,新闻稿表示,中方赞赏文政府成功应对新冠肺炎疫情。文方赞赏中方抗击国内疫情,并通过将中国疫苗作为全球公共产品等措施引领全球复苏。两国同意在疫苗采购和使用方面加大合作力度。双方宣布建立两国间“快捷通道”,同意探讨进一步合作建立“绿色通道”,确保产业链供应链稳定和安全。

1月18日0-24时,全省新增无症状感染者34例(长春市10例,通化市23例,松原市1例)。截至1月18日24时,全省现有无症状感染者88例(长春市19例,通化市65例,松原市4例)。以上新增确诊病例和无症状感染者均是在集中隔离医学观察期间及扩大核酸检测开展主动筛查发现,详细情况有关地区将向社会发布。